أهم مصطلحين في التحليل هما القياس والتقييم. كلا المصطلحين لهما قيمة هائلة في جميع المنصات من الأعمال إلى الأكاديمية حيث يلعب تحديد الأداء أو الاختلافات أدوارًا محورية. على الرغم من أنه غالبًا ما يُنظر إليه على أنهما نفس الشيء ، إلا أن القياس والتقييم بعيدان عن التشابه. بينما يتم تقدير أحدهما للحسابات ، يتم تقييم الآخر لتحليل الأداء.
القياس مقابل التقييم
الفرق بين القياس والتقييم هو أن القياس كمي بينما التقييم نوعي. الفرق الآخر بين الاثنين هو أن القياس هو درجة موضوعية بينما التقييم شخصي.
يتضمن القياس المواصفات بينما التقييم يتعلق بشيء يعتبر معيارًا. بينما تحدد القياسات فقط أن تقييم حجم الفرق يضيف قيمة إلى هذا الاختلاف. ومع ذلك ، يوفر القياس البيانات والأساس للتقييم.
هناك طريقة أخرى لتوضيح الفرق بين القياس والتقييم وهي القول بأن القياس علمي بطبيعته بينما التقييم فلسفي. يتضمن القياس تحديد الاختلاف من حيث الأرقام بينما التقييم هو شكل شخصي أكثر من الحكم. يضيف التقييم قيمة إلى مجرد البيانات الرقمية التي توفرها القياسات.
جدول المقارنة بين القياس والتقويم
| معلمة المقارنة | قياس | تقييم |
|---|---|---|
| نوع الحكم | القياس موضوعي | التقييم شخصي |
| استخدام الرقم | يوفر بيانات عددية | يستخدم البيانات الرقمية لتقديم نتائج ذات قيمة مضافة |
| طبيعة سجية | علمية بطبيعتها | فلسفية بطبيعتها |
| شكل البيانات | الشكل الكمي للبيانات | الشكل النوعي للبيانات |
| النتائج تمثل | حجم المتغير | قيمة المقدار |
ما هو القياس؟
القياسات هي شكل كمي من الأحكام التي توفر بيانات رقمية للنتائج. إنها ذاتية وذات طبيعة محددة. يتم استخدامها في الغالب كوسيلة لجمع البيانات وتوفر الأساس لمزيد من التحليل.
القياسات هي في الغالب حجم الطول والوزن والطول والعرض والمحيط ، وما إلى ذلك ، والتي يمكن تحديد وحداتها بأرقام محددة. عادة ما يتم اتباع القياسات بوحدات تحدد ما يشير إليه الرقم.
من الاقتصاد إلى الهندسة المعمارية ، ومن العسكري إلى علم الفلك ، تعتبر القياسات التي توفر بيانات رقمية محورية لكل مهنة. القياسات ، على الرغم من أنها لا تقدر بثمن بالنسبة للوجود البشري في القرن الحادي والعشرين ، ليست سوى وسائل موضوعية لتحديد القيمة. إنها شكل من أشكال الحكم العلمي الخاص بالطبيعة.
تستخدم القياسات لجمع البيانات وتحديد الحجم أو الكمية أو الكمية برقم رقمي. وبالتالي ، فإن هذا مفيد في تحديد الأداء حيث يكون التقييم الموضوعي هو التركيز ، مثل الحصول على نتيجة في اختبار أو فارق التوقيت بين بلدين أو مبلغ المال في حساب مصرفي.
القياس مفيد أيضًا في اختبارات مثل اختبارات الشخصية ، واختبار حاصل ذكاء الفرد أو متوسط الدرجات في اللعبة.
ما هو التقييم؟
التقييم هو أداة اختبار موضوعية. يستخدم هذا في الغالب في تحديد المقياس النوعي للأداء ويعتبر مقياس اختبار شخصي. التقييم نسبي ويضيف حكمًا قيمًا إلى متغير عددي. لا تحمل نتائج التقييم عادة أي وحدة وتستخدم لتحديد الأداء الذي يمكن أن يكون مرتبطًا بمعيار أو بناءً على نتائج الأداء السابقة.
التقييم مرتبط بعامل عاطفي وليس دائمًا محددًا. تعتبر فلسفية. يمكن استخدام التقييم لقياس سلوك الفرد ومراعاة العوامل الوراثية ، وما يحب ويكره ، والميول والأنماط البيولوجية ، وما إلى ذلك ، لتحديد النتيجة.
التقييم شامل حيث يتم تفسير جميع البيانات العددية من القياس إلى نتائج وصفية. يتضمن التقييم عددًا من التقنيات التي يستخدمها الأفراد المدربون لتحديد نتائج القيمة المضافة.
على عكس القياس ، يقيس التقييم القيمة الحقيقية للتلاميذ حيث يتم الحكم على المهارات والإنجازات بناءً على الأهداف المذكورة أعلاه. لا يقتصر التقييم على تعيين بعض الدرجات أو متوسط الدرجات فحسب ، بل يتعلق بتفسير هذه الأرقام لتحديد القيمة الحقيقية للطالب.
التقييم هو أداة فعالة لقياس القدرات العقلية والأفكار والتوقعات والإطار الذهني والعادات والسلوك. يمكن أن يحدد التقييم الصفات ككل ويفسر نتائجه ونطاق التحسين.
الاختلافات الرئيسية بين القياس والتقويم
استنتاج
القياس والتقييم كلاهما محوريان للبحث ، سواء كان ذلك موجهًا نحو الإنسان أو علميًا. ومع ذلك ، فإن التقييم يحل محل القياس بمعنى أن التقييم يتطلب المزيد من الخبرة الفنية في حين أن القياس لا يحتوي على مثل هذا المطلب.
الفرق الرئيسي بين القياس والتقويم هو أن القياس كمي بينما التقييم نوعي. القياس أيضًا هو وصف موضوعي بينما التقييم شخصي وشخصي.
الفرق المهم الآخر بين الاثنين هو أن القياس يوفر فقط بيانات رقمية بينما التقييم مع حكم القيمة لهذه البيانات يوفر نتيجة شاملة. التقييم هو تفسير البيانات العددية لتحديد قيمتها.
على سبيل المثال ، تحدد القياسات الأداء حيث يكون التقييم الموضوعي هو التركيز مثل الحصول على درجة في أحد الاختبارات أو فرق الوقت بين بلدين أو مبلغ المال في حساب مصرفي بينما يقيس التقييم القيمة الحقيقية للتلاميذ حيث يتم الحكم على المهارات والإنجازات بناءً على نتائج موضوعية.
تُستخدم القياسات في الغالب كوسيلة لجمع البيانات وتوفر الأساس لمزيد من التحليل بينما يمكن للتقييم تحديد الصفات ككل وتفسير النتائج ونطاق التحسين.
