من بين البرامج الأكاديمية ، التعميم والإدماج اثنان منهم. وهي مخصصة خصيصًا لطلاب IEP ، حيث يكون برنامج التعليم الفردي هو اختصار لـ IEP. إنها إحدى الوثائق القانونية التي تصف برنامجًا تعليميًا محددًا مطلوبًا.
إنه مصمم خصيصًا لتلبية احتياجات ومتطلبات الطفل الفريدة. لم يعد هذان البرنامجان الأكاديميان مجرد مجاملة مقدمة من المدرسة ولكنهما أصبحا إلزاميين في المدرسة. لتوضيح الالتباس بين الإدماج والتعميم ، تركز هذه المقالة على التمييز بينهما.
التعميم مقابل الشمول
يتمثل الاختلاف الرئيسي بين التعميم والإدماج في أن التعميم يناسب المتعلمين في نوع معين من النظام أو يدمج المتعلمين ببساطة في النظام الحالي. من ناحية أخرى ، يتعلق الدمج باحترام الاختلافات بين المتعلمين والتعرف عليها من خلال البناء على أوجه التشابه.
الغرض الرئيسي من التعميم هو إشراك الطلاب الذين يعانون من إعاقات داخل الفصول الدراسية التقليدية. يجب منح نفس الفرص مثل الطلاب الآخرين لاكتساب المعرفة والوصول إلى التعليمات والنمو كفرد بالإضافة إلى المشاركة في البيئات الاجتماعية والأكاديمية التي توفرها المدرسة.
يشير الدمج إلى اندماج الأطفال مع الاحتياجات المختلفة في المدارس العادية. إنه أكثر بكثير من مجرد تسجيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والاهتمام بالصحة العقلية في الفصول الدراسية العادية. تقر بأن الإمكانات الأكاديمية للطفل لا يمكن تطويرها بشكل منفصل عن الإمكانات الجسدية والاجتماعية والعاطفية.
جدول المقارنة بين التعميم والشمول
| معلمة المقارنة | التعميم | تضمين |
|---|---|---|
| ترجمة | لتناسب المتعلمين في نوع معين من النظام أو ببساطة دمج المتعلمين في النظام الحالي. | يتعلق الأمر باحترام الاختلافات بين المتعلمين والتعرف عليها من خلال البناء على أوجه التشابه. |
| خدمات | يسافر الطلاب للحصول عليها | أحضر للطالب |
| معلم | مدرس تربية خاصة | مدرس تعليم عام |
| مقدمة للمفاهيم | تجاوز Decroly | ماريا مونتيسوري |
| ركز | على المتعلم | حول نظام التكيف والدعم الذي يمكن الوصول إليه في الفصل الدراسي |
ما هو التعميم؟
التعميم هو الطريقة التي يتم بها تقديم خدمات التعليم الخاص في فصل دراسي عام للطلاب بينما تكون الفترات المحددة هي جذور مهاراتهم. يجمع طلاب فصل التربية الخاصة في أوقات معينة بين الفصل الدراسي للتعليم النظامي المناسب لطلاب التربية الخاصة. قد يحضر الطلاب الفصول الدراسية العادية مثل الفنون أو المادية.
في فصل دراسي منفصل ، يحضر هؤلاء الطلاب في بعض الحالات العلوم والرياضيات ، ولكن يوجد أيضًا فصل دراسي منفصل لحضور اللغة الإنجليزية. تؤمن المدرسة التي تمارس التعميم أن الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة يفشلون في أداء المهمة إلى حد ما في فصل تعليمي عام بسبب الانتماء إلى بيئة التربية الخاصة.
يعد الوصول إلى فصل تعليمي خاص غالبًا ما يُعرف بغرفة الموارد أو فصل دراسي منفصل أمرًا ذا قيمة للطلاب ذوي الإعاقة. يمكن للطلاب العمل وجهًا لوجه مع معلمي التربية الخاصة وتلبية أي حاجة للمعالجة. دعا العديد من المعلمين وأولياء الأمور والباحثين إلى أهمية هذه الفصول الدراسية بين البيئات السياسية التي تريد إزالتها.
بالمقارنة مع الاستبعاد ، أظهرت ممارسات التعميم أكثر فاعلية أكاديميًا في كثير من الأحيان يتمتع الطلاب ببعض الدعم الذي يجلبونه إلى الفصل الدراسي للتعليم العام. الدعم الأكثر شيوعًا هو تقديم المساعدة على حدة لمساعدتهم. قد تكون بعض المعدات الأخرى أدوات من فصولهم الدراسية للتعليم الخاص والتي تساعدهم على مواكبة الطلب في الفصول الدراسية للتعليم العام.
ما هو الدمج؟
الدمج هو الإصدار الذي يقضي فيه الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة معظم وقتهم مع الطلاب الذين لا يحتاجون إلى احتياجات خاصة. عندما يتعلق الأمر بالتعليم الخاص ، فإن برنامج التعليم الفردي أو ببساطة خطة 504 ينشأ معها. الهدف هو أن يكتسب الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة خبرات مختلطة ليصبحوا ناجحين.
يتم استخدام الفصول الدراسية أو المدارس الخاصة في التضمين لفصل الطلاب المعاقين عن الطلاب غير المعاقين. لا تقبل هذه الأنواع من الفصول الدراسية مفهوم الفصل الدراسي المنفصل. في أغلب الأحيان ، تستخدمه المدرسة للطلاب المختارين الذين يحتاجون إلى احتياجات خاصة تتراوح من خفيفة إلى معتدلة.
نادرًا ما توجد مدارس شاملة تمامًا لم تفصل بين برامج التعليم العام والتعليم الخاص ، وبدلاً من ذلك ، يتم إعادة تصميمها للتعلم معًا لجميع الطلاب. يتعلق بحق الطفل في المشاركة وكذلك واجب المدرسة لقبول هذا الطفل.
هناك علاوة على الطلاب ذوي الإعاقة لمشاركتهم الكاملة وعند احترام الحقوق المدنية والتعليمية والاجتماعية. لا يقتصر الشعور على الإعاقات المعرفية والجسدية على حد سواء ، ولكنه يشمل أيضًا النطاق الكامل للتنوع البشري فيما يتعلق بالثقافة والعمر واللغة وأشكال الاختلافات الأخرى.
الاختلافات الرئيسية بين التعميم والشمول
استنتاج
يمكن الاستنتاج أن كلا من التعميم والشمول هما برنامجان أكاديميان. وهي مخصصة خصيصًا لطلاب IEP ولم تعد مجرد مجاملة مقدمة من المدرسة ولكنها أصبحت إلزامية في المدرسة. يشمل التعميم معلمي التربية الخاصة ، بينما يشمل الدمج المعلم العام.
يناسب التعميم المتعلمين في نوع معين من النظام أو يدمج المتعلمين ببساطة في النظام الحالي. وفي الوقت نفسه ، يتعلق الدمج باحترام الاختلافات بين المتعلمين والتعرف عليها من خلال البناء على أوجه التشابه. ينصب التركيز الرئيسي للتعميم على المتعلم ، بينما يركز الإدماج على نظام التبني والدعم الذي يمكن الوصول إليه في الفصل الدراسي.
