تاريخيًا ، عندما تم إنشاء علم النفس لأول مرة ، كان التركيز الرئيسي هو كيفية وصف السلوك البشري وفحص العقل. أدى ذلك إلى تطوير أول مدرستين فكريتين ، أي البنيوية والوظيفية.
البنيوية مقابل الوظيفية
يتمثل الاختلاف بين البنيوية والوظيفية في أن البنيوية تركز على بنية العقل ، أي تحليل إنفاق الوعي على عناصر العقل مثل الإدراك والإحساس وما إلى ذلك ، بينما تركز الوظيفية على وظيفة العقل ، أي تحليل "لماذا وكيف" وظائف العقل
تم تقديم البنيوية بواسطة William Wundt وتركز على بنية العقل ، أي فهم الوعي من خلال الاستبطان.
من ناحية أخرى ، قدم ويليام جيمس الوظيفية ، مع التركيز على سبب وكيفية عمل العقل ، أي ما هو الغرض من سلوك معين
جدول مقارنة بين البنيوية والوظيفية
| معلمة المقارنة | البنيوية | الوظيفية |
|---|---|---|
| بقيادة | وليام وندت | وليام جيمس |
| الموضوع الرئيسي / التركيز | ركز على بنية العقل ، أي تحليل إنفاق الوعي على عناصر العقل مثل الإدراك والإحساس وما إلى ذلك. | ركز على وظيفة العقل ، أي تحليل "لماذا وكيف" يعمل العقل |
| الطريقة الأساسية | الاستبطان ، أي فحص وإدراك وعي المرء وشعوره وعواطفه | يركز على التطبيقات بمساعدة الاختبارات العقلية والأساليب السلوكية. |
| نقد | إنها ذاتية للغاية لأنها تفتقر إلى الموثوقية. كما أنه يركز كثيرًا على السلوك الداخلي ، والذي لا يمكن ملاحظته وقياسه. | إنه يركز كثيرًا على الأمور الموضوعية ويتجاهل ذاتية عمليات التفكير الفردية. |
ما هي البنيوية؟
خلال القرن التاسع عشر ، أحرزت الكيمياء والفيزياء تقدمًا كبيرًا من خلال تحليل المركبات المعقدة (الجزيئات) في عناصرها (الذرات).
قادت هذه الإنجازات علماء النفس إلى البحث عن العناصر الفكرية في الدماغ التي تخلق معًا تجارب حياة أكثر تعقيدًا.
تمامًا مثل الكيميائيين الذين اكتشفوا وحللوا جزيئات مختلفة في الماء ، يقوم علماء النفس أيضًا بالتجربة والتحليل للعثور على طعم عصير البرتقال (الإدراك) في مكونات مثل الحلو والمر والبارد (الأحاسيس).
تحت تدريب Wundet ، كان أول مؤيد رئيسي لهذه النظرية في الولايات المتحدة هو E.B Titchener ، عالم النفس بجامعة كورنيل. قدم مصطلح البنيوية - "تحليل البنى العقلية" - لشرح فرع علم النفس.
كان فيلهلم وندت (1832-1920) أول شخص يُطلق عليه لقب عالم نفس. كان عالمًا ألمانيًا. أسس معمل علم النفس في لايبزيغ بألمانيا عام 1879.
في كتابه الشهير بعنوان مبادئ علم النفس الفسيولوجي في عام 1873 ، وصف "علم النفس كدراسة علمية للتجربة الواعية ، وكان يعتقد أن هدف علم النفس هو تحديد مكونات الوعي وكيف تتحد هذه المكونات لتؤدي إلى تجربتنا الواعية."
بما أننا نعلم أن علم النفس هو علم ، فإن البنيوية تستخدم الاستبطان كأسلوب تجريبي لدراسة العقل. أدى هذا إلى نقص الموثوقية بسبب كون البيانات ذاتية.
أيضًا ، تركز البنيوية على السلوك الداخلي ، الذي لا يمكن ملاحظته وقياسه.
لكن البنيوية لا تزال لها أهميتها لأنها أول مدرسة فكرية في علم النفس وجزء من علم النفس التجريبي.
ما هي الوظيفية؟
على الرغم من أن البنيوية جاءت كأول مدرسة فكرية ، فقد عارض العديد من علماء النفس الطبيعة التحليلية لها. كان أحدهم ويليام جيمس. كان عالمًا نفسيًا معروفًا في جامعة هارفارد. ووفقا له ، فإن تحليل ومعرفة مكونات الوعي فقط كانا أقل أهمية وليس كافيا. يجب إعطاء الأهمية لسبب وكيفية حدوث الوعي.
ومن ثم ، فقد توصل إلى نهجه ، أي الوظيفية. يركز على دراسة كيفية عمل العقل في البيئة للتكيف والعمل بطريقة صحية.
تطورت الوظيفية كرد فعل / حجة مضادة للبنيوية. تأثرت بشدة بنظرية تشارلز داروين.
تركز الوظيفية على سبب وكيفية عمل العقل ، أي ما هو الغرض من سلوك معين.
كما أنه يعطي أهمية أكبر للفروق الفردية ، مما أدى إلى تأثير أكبر على التعليم.
أثرت الوظيفية على مدرسة السلوكية وعلم النفس التطبيقي. كما أثرت أيضًا على النظام التعليمي والأكاديمي. إنه يركز كثيرًا على الأمور الموضوعية ويتجاهل ذاتية عمليات التفكير الفردية
الاختلافات الرئيسية بين البنيوية والوظيفية
استنتاج
يمكن ملاحظة أن علماء النفس في القرن التاسع عشر كانوا مهتمين للغاية بنظرية التطور لتشارلز داروين ، وهو أمر مرئي في النظريات أيضًا.
يعتقد الناس والمنظرون أن تطور الوعي قد حدث فقط لأنه يخدم بعض الأغراض في أنشطة الحياة اليومية للفرد.
يركز كل من البنيويين والوظيفيين بغض النظر عن وجود اختلاف ، بشكل رئيسي على علم التجربة الواعية.
بغض النظر عن ذلك ، فقد ساهم كلاهما بشكل كبير في مجال علم النفس وأثرا على نظريات أخرى مختلفة ومدرسة أو فكر في وقت لاحق.
