هناك أشياء كثيرة نقوم بها في يوم أو ساعة أو دقيقة. كل هذه الأشياء تعلمناها في حياتنا في أي وقت ونستخدمها بعد ذلك. هناك طرق لتعلم الأنشطة والأشياء أيضًا مثل نظرية التعلم الاجتماعي والبناء.
نظرية التعلم الاجتماعي مقابل البنائية
يعتمد الفرق بين نظرية التعلم الاجتماعي والبناء على طريقة تعلم نظرية التعلم الاجتماعي التي تنص على أنه يمكن تعلم سلوك الشخص من خلال عملية الملاحظة بينما تعتقد البنائية أن المعرفة التي يكتسبها الشخص إما أن يتم بناؤها من خلال قضاء الوقت مع نفسه أو بقضاء الوقت مع الآخرين.
نظرية التعلم الاجتماعي هي طريقة للتعلم من خلال مراقبة البيئة والآخرين. يتعلم الشخص من خلال مراقبة البيئة المحيطة والأشخاص المحيطين به ويعرف الشخص كنموذج للمتعلم. يتأثر بالعديد من العوامل مثل القوة المعرفية للفرد الذي يتعلم أو البيئة.
البنائية هي أيضًا طريقة للتعلم تعتقد أن الشخص يبني أو يبني معرفته الخاصة. من المعتقد أن نقل المعرفة ليس بنفس فعالية العمل في مجموعة اجتماعية. يمكن أن تساعد التفاعلات الاجتماعية في بناء المزيد من المعرفة.
جدول مقارنة بين نظرية التعلم الاجتماعي والبنائية
| معلمات المقارنة | نظرية التعلم الاجتماعي | البنائية |
| تعريف | تنص نظرية التعلم الاجتماعي على أنه يمكن تعلم سلوك الشخص من خلال عملية الملاحظة. | تؤمن البنائية بأن المعرفة التي يكتسبها الشخص إما عن طريق قضاء الوقت مع نفسه أو مع الآخرين. |
| المعتقدات | الأفكار التي تتبعها نظرية التعلم الاجتماعي لا تشمل التفاعل الاجتماعي للمتعلم. | تؤمن البنائية بالتجمع والتفاعلات لاكتساب معرفة جديدة. |
| المهارات الاساسية | تؤمن نظرية التعلم الاجتماعي في التعلم بالملاحظة الذي يتضمن العمليات المعرفية التأملية والكفاءة الذاتية. | تعتقد البنائية أن التجمعات مهمة لبناء المعرفة |
| عازفو العلاج | المنظر البارز لنظرية التعلم الاجتماعي هو ألبرت باندورا ، نيل ميللر | المنظرون البارزون للبناء هم جان بياجيه وليف فيجوتسكي. |
| مخاوف | المجال الذي يهتم بنظرية التعلم الاجتماعي هو مهارات الملاحظة والسلوكيات التي يتم قياسها لمعرفة كيفية اكتساب المعرفة. | تهتم البنائية بحقيقة المعرفة وكيف يتم اكتسابها من قبل المتعلم أو بناءها. |
ما هي نظرية التعلم الاجتماعي؟
التعلم الاجتماعي هو طريقة للتعلم حيث يُعتقد أن التعلم يمكن أن يتم من خلال قوة الملاحظات. يتعلم المتعلم من خلال مراقبة البيئة والفرد المعروف له أو لها ويلاحظ المعرفة المكتسبة من قبلهم وكذلك الأنشطة التي يقومون بها.
بعد ذلك ، يكتسبونها كمعرفة خاصة بهم. يُعرف الشخص الذي يتابعونه بالنموذج. العديد من العوامل المسؤولة عن التعلم الفعال للشخص هي أنه يجب أن ينتبهوا للنموذج ويجب أن يكون لديهم أيضًا الدافع لتعلم أشياء جديدة أو استرداد المعلومات المعطاة لهم.
يجب أن يعرفوا أيضًا كيفية استخدامه في الموقف. الأفكار التي تتبعها نظرية التعلم الاجتماعي لا تشمل التفاعل الاجتماعي للمتعلم. تؤمن نظرية التعلم الاجتماعي في التعلم بالملاحظة الذي يتضمن العمليات المعرفية التأملية والكفاءة الذاتية.
المنظر البارز لنظرية التعلم الاجتماعي هو ألبرت باندورا ونيل ميللر. المجال الذي يهتم بنظرية التعلم الاجتماعي هو مهارات الملاحظة والسلوكيات التي يتم قياسها لمعرفة كيفية اكتساب المعرفة.
ما هي البنائية؟
البنائية هي نظرية تخبرنا كيف يتعلم الشخص. يعتقدون أن الفرد يتعلم بنفسه من خلال خلق المعرفة الخاصة به. من المعتقد أن المعرفة المنقولة ليست أفضل كما تم إنشاؤها من خلال التفاعلات الاجتماعية أو التجمعات حيث يتواصل الشخص مع شخص آخر ويبني أو يبني معرفته الخاصة.
يمكن أيضًا أن يعطيه المعلم والمتعلم دور حيث يتفاعلان ويتعلمان أشياء جديدة ، وهناك نوعان من البناء التعاقدي. النوع الأول من البنائية هو البنائية النفسية والآخر هو البنائية الاجتماعية.
تعتمد البنائية النفسية كليا على العمليات النفسية الداخلية والعمليات العقلية للشخص المعني بينما تحصل البنائية الاجتماعية على فكرة بناء المعرفة على أساس التفاعلات الاجتماعية.
تؤمن البنائية بالتجمع والتفاعلات لاكتساب معرفة جديدة. تعتقد البنائية أن التجمعات مهمة لبناء المعرفة. المنظرون البارزون للبناء هم جان بياجيه وليف فيجوتسكي. تهتم البنائية بحقيقة المعرفة وكيف يتم اكتسابها من قبل المتعلم أو بناءها.
الاختلافات الرئيسية بين نظرية التعلم الاجتماعي والبنائية
استنتاج
هناك طرق لمعرفة الأشخاص الذين ليسوا على دراية بها. تم إجراء البحث على السلوك النفسي لطرق التعلم التي تساعد الإنسان على الفهم والتعلم. يساعد في تعلم وتطبيقات أفضل للطرق. نتعلم جميعًا بطريقة ما ولكن لا تزال لدينا أي فكرة عن كيفية قيام أي شخص أو إنسان بذلك حتى يبذل الناس جهدًا للحصول على معلومات حول هذا الموضوع.
هناك حيث تظهر نظرية التعلم الاجتماعي والبناءية في الصورة من أجل فهم وتعلم أفضل يمكن استخدامه لمساعدة العديد من الأشخاص الذين لا يستطيعون التعلم بشكل طبيعي.
