Andragogy and Pedagogy هما أسلوبان يستخدمان على نطاق واسع في التعلم. قد تبدو متشابهة بعض الشيء ولكنها تختلف كثيرًا عن بعضها البعض. يركز نمط وطريقة تدريس شيء ما بشكل كبير على المتعلم ، ويتم استخدام العديد من التقنيات للتعامل مع أنواع مختلفة من المتعلمين والموضوعات.
Andragogy مقابل علم أصول التدريس
الفرق بين Andragogy و Pedagogy هو أن المتعلم في Andragogy مسؤول تمامًا عن تعلمه. هذا يعني أن المتعلم موجه ذاتيًا. في علم أصول التدريس ، يعتمد المتعلم تمامًا على المعلم أو المعلم في عملية التعلم. يختلف علم الأندراغوجيا والتربية عن بعضهما البعض في نواحٍ عديدة.
في Andragogy ، يتم توجيه المتعلم البالغ في خط الاستقلالية ويتولى مسؤولية عملية التعلم الخاصة به. الدور الوحيد للمعلم الذي يبقى في Andragogy هو تشجيع حركة المتعلم. تستند تجربة التعلم للبالغين وأندراغوجي على مهام وأمثلة من الحياة الواقعية.
علم أصول التدريس هو عكس Andragogy. في هذا ، يعتمد المتعلم بشكل كامل على المدرب أو المعلم للمضي قدمًا وتعلم الأشياء. نحتاج إلى المساعدة والإرشاد طوال الوقت ، ويلعب المعلم دورًا في عملية التعلم. هذا يعني أن المتعلم ليس موجهًا ذاتيًا في علم أصول التدريس.
جدول مقارنة بين Andragogy و Pedagogy
| معلمات المقارنة | أندراغوجي | أصول تربية |
| المتعلم | عادة ما يكون المتعلم مسؤولاً عن تعلمه ويكون موجهًا ذاتيًا. | المعلم أو المعلم مسؤول مسؤولية كاملة عن عملية التعلم. |
| دور خبرة المتعلم | يتم تقديم تجربة الجودة والحيوية من قبل المتعلم. | يجلب المتعلم جزءًا صغيرًا من خبرته التي يمكن استخدامها كمصادر. |
| توجيه التعلم | يجب أن تكون الدروس بالتنسيق مع أنشطة ومهام الحياة الواقعية. | تتضمن عملية التعلم هذه اكتساب الأمور المحددة بالفعل. |
| سوف تتعلم | عندما يتم إدخال التغييرات ، فإنها تدفع المتعلم ليكون حريصًا على ذلك
اختيار المحرر
|